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Paleoantropología: actividades que dejan huella


El estudio de los restos óseos a través de la Antropología y los análisis químicos, nos proporciona una valiosa información. Así, a partir de los esqueletos hallados en tumbas y necrópolis, podemos saber el sexo y la edad de las personas enterradas, y además, su dieta, estado de salud, enfermedades o el esfuerzo muscular realizado.

Por ejemplo, el estudio de los enterramientos del yacimiento neolítico de Abu Hureyra en Siria, muestra que ciertas deformaciones de los huesos de los brazos, muslos y dedos de los pies se debían a la utilización prolongada de molinos de vaivén para la obtención de harina. Además también se ha podido establecer que estos huesos correspondían a esqueletos femeninos.

Otras conclusiones se derivan del estudio del desgaste de las dentaduras. En una primera fase del poblado, los dientes no presentaban caries pero sí muchas roturas y desgaste. El grano toscamente molido ejercía un efecto nefasto sobre los dientes ya que se consumía una harina dura y sumamente abrasiva que, junto al polvillo desprendido de la piedra de moler, desgastaba rápidamente los dientes.

En una fase posterior, la nueva tecnología de fabricación alfarera implicó un cambio sustancial en la preparación de la comida, transformando los cereales cocinados en pan y gachas. Esta tecnología de procesado redujo el desgaste dentario, pero creó alimentos pegajosos que se adherían a los dientes y propiciaron el desarrollo de caries.

Deformación de los huesos de la rodilla resultado de una actividad continuada de molienda. Extraído de Th. Molleson (1994)

Deformación de los huesos de la rodilla resultado de una actividad continuada de molienda. Extraído de Th. Molleson (1994)


  • Mujer moliendo cereal en molino barquiforme. Periodo Argárico. Ilustración: Miguel Salvatierra

SEMINARIO INTERNACIONAL: El patrimonio arqueológico y su socialización. Nuevos retos y propuestas para la educación en igualdad en el ámbito museístico. UAM

18 y 19 de noviembre de 2021.

Universidad Autónoma de Madrid (UAM)

Coordinadoras: Lourdes Prados Torreira (UAM) y Ana Herranz Sánchez (UJA)

Se celebra en el  Salón de Actos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid (Cantoblanco, Madrid, España).

Periodo de inscripción: Hasta el 7 de noviembre. 

80 Plazas. Inscripción a través del siguiente formulario :


CONCURSO BUSCANDO PASTWOMEN 2021

El grupo Pastwomen, con el patrocinio de la FECYT, puso en marcha el concurso #buscandopastwomen durante el 2021, para que en todos los institutos y centros de España pudieran conocerse una revolucionaria manera de trabajar e investigar el pasado, dando a las mujeres el lugar que se merecen en la Historia y poniendo en valor su legado.

En esta lista de youtube recogemos todos los videos que participaron en el concurso. ¡Son todos fabulosos!

¿Quieres ver las ganadoras del concurso #buscandopastwomen?

Aquí tienes el vídeo de la entrega de premios



ENSEÑAR Y APRENDER CCSS DE FORMA INCLUSIVA

Antonia García Luque (Universidad de Jaén) participa en el workshop "enseñar y aprendes CCSS de forma inclusiva" enmarcado en el X Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano organizado por el grupo de investigación de la Universidad de Murcia Dicso.

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